回民小学工会积极配合，开展以“开展项目学习  培养学习素养”为主题的第三届绿色教学节系列活动，经过一个多月的时间顺利落下帷幕。

这次活动主题的关键词是：项目化学习。这种颠覆传统的教学方式正在被越来越多的学校重视并认可。在这次教学节的课堂实践中，我们也欣喜地看到我校教师打破知识之间的边界壁垒，在充分了解学生学情的基础上，重视加强小组的沟通与合作；强调以学生为主体，给予学生充裕的时间去实践、体验、尝试、质疑、表达……在我们的课堂中学生的学习素养在提升，学习品质也在不断优化。

本次教学节，无论是课堂教学展示，还是学科专题教研活动，大家围绕“项目化学习”的主题，挑战自我，进行学习活动的探究，取得了较好的效果，打造了项目化学习的课堂文化。只有大家对项目化学习课堂文化的认同和理解，才会有对项目化学习课堂文化的自觉和践行，才会发展为对项目化学习课堂文化的自豪和自信。

每一次教学节的落幕，便是下一阶段教学研究的开始，让我们一起营造这样的课堂氛围：用知识培育能力，用知识驱动任务，用知识凝练学科核心素养。

未来已来，未来很长，我们充满信心，一切皆有可能——让学校变得聪明，教师更要专业，学生走向全能！