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“女教师的幸福”主题征文获奖作品
发布日期：2013-06-20 08:53:22    作者：教育工会    日点击量：
黄浦区"女教师的幸福"主题征文一等奖作品

孩子们，让我们一起让青春无悔

上海市商贸旅游学校   +宋玲洁

学生的话

        +我们的朱老师，您还记得吗？我们那件每一次广播操都会穿着的T恤——前面是我们自己设计的班徽。后面，是一个令人惊艳的大大的“凤”字！       +因为您的名字最后是“凤”！您说，这样太高调了，多不好意思呀！我们说：“我们是独一无二的凤家军！”       +我们的朱老师，您知道吗？每当我们穿着班服出现在学校的各种比赛与活动中，我们的内心都充满了幸福与自豪！因为我们是与众不同的！我们还曾豪言壮志的说：“就算我们所有的衣服都没了，就算我们穷到买不起衣服了，这件班服永远是咱们压箱底儿的衣服！”+       +我们的朱老师，您相信吗？每次当您笑着看着我们，说我们傻傻的时候，我们分明看到您的眼睛里充满了幸福与宠溺。       +我们的朱老师，您放心吧。将来，无论我们36位同学身处天涯海角，看到这个“凤”字班徽，永远都能会心一笑，因为，你和我们同在！

老师的话
       + 亲爱的孩子们，谢谢你们！你们知道吗?正是因为有了你们,我的生活增添了数不尽的精彩……       +初次见面，你们眼中带有的那一丝敌意和不屑的神情让我心痛。充满愤世的外表难以掩盖你们内心的脆弱与不甘。或是中考失败的阴影，或是家庭分裂的伤痛，小小年纪，你们身上似乎背负了比同龄人更多的“沧桑”……        +这不是我想要的你们！我的孩子们！正处于花季的你们应该和同龄孩子一样青春、阳光，积极、快乐！于是我开始努力尝试用各种方法来抚平你们内心的创伤。接下来的日子，学校里的每一次活动，我们一起出谋划策，一起鼓励，一起加油！       +不知从何时起，笑容渐渐在你们每张青春的脸庞如阳光般绚丽绽放。你们说：班级是我家，人人都为她。你们之间的互帮互助，常常让我骄傲与自豪。那一天，我在班级后面不小心把图钉散落一地，于是，马上来了好多手帮我，图钉一会全部被放进了盒子里，那时我心中满满的感动。早上执勤，朱妙莲因为家太远而且不舒服不能按时来学校，总会有一帮同学代她扫值勤区，从来不让我担心我们家的任务不能完成。贺晓蕾中午请假回家了，王怡雯洗了抹布，替她洗了黑板。期中期末复习阶段，有事请假的同学丝毫不用担心拿不到各类复习试卷，因为周围的同学一定会给她整理好，放在抽屉里。唐周瑜每周一坚定地站到操场主席台，宣布着美好的一周崭新的开始。杨璐每天早早来到教室，用她甜美而准确的发音不厌其烦地带领大家一起早读英语和日语，一晃下来坚持了快一年了，因为这份坚持，班级的早读书声朗朗成了商旅一道美丽的风景线。很感谢她对这项工作的认真与耐心。       +期中考试的语文作文——“中职两年级，我学会了……”，几乎每个人都提到了感恩于学校，特别感恩于我的那种真实情感，每每读到，我从内心感到幸福和骄傲，真的很开心能成为你的班主任！       +每周五下午放学后，自发组成的社会实践小组也磨练着你们的毅力，考验着你们的定力，更加锻炼着你们进行实践的能力。我很开心看到你们抵制了放学后外面世界很精彩的诱惑，一天又一天，一个星期又一个星期地坚持了下来。你们说：“能为别人服务，我觉得自己很有价值。”我很高兴，你能从这样的锻炼中找到自身的价值。当你们很自豪地穿着那件你们自己设计的印有我名字的班服，胸前戴着自己设计的班徽穿梭于广播操比赛和值勤活动时，我的内心充满了温暖，我知道我们已经融为一体，已经是幸福的一家人！       +尊重，信任，不懈努力和追求，在校期间你们创造的奇迹，为班级、为学校争得许多的荣誉。       +……       +这样的事，很多很多，这样的好孩子，很多很多，我怎能不爱这群孩子呢？！       +尽管我们也有摩擦，也有磕磕绊绊，也有不开心，但我们不正是在这些磕磕绊绊中逐渐地知道了什么是真善美，逐渐地长大了吗。       +谢谢你们，我的孩子们，谢谢你们让我每天快乐并幸福着！
 
幸福女教师的“乐之语”
光明初级中学   +杨梦
        +四、五岁时，家里还没有电视，只是模仿妈妈唱戏的动作和声音，街坊邻居说：“这个小丫头将来要好好培养一下定是个‘角’“；七、八岁时，家里有了第一台黑白电视机，妈妈常常指着电视里的歌唱家说：“将来你会比她们唱的更好”，当时的我久久的、执拗的徘徊在电视的跟前唱歌，直到声音沙哑，当时我立志我要成为最优秀的歌唱家；小学到初中我活跃在各种艺术的小舞台上，享受着师长的表扬，同学的羡慕，初中毕业后我不顾父亲的反对，考进了一所音乐专科学校专门学习音乐，三年的学习，让我开阔了眼界；我要飞的更高，于是去考中国音乐学院，由于意大利语这门语言学习得不够系统而被拒之门外，同年，以声乐专业第一的成绩考入师范类大学本科四年，开始了我比较系统、专业的、正规的音乐学习生涯。直到大学毕业进入到如今的这所中学就任音乐教师至今。       +记得做教师头五年我还随时准备着跳槽到歌剧院、歌舞团等单位，但最终都因琐事没能去成，结果还是做音乐教师；一直到结婚生好孩子，那颗做教师的心才真正算稳定下来，并决定要像唱歌一样做第一的心理，努力要把教师这个职业做到最好。因为我知道：也许这一辈子都做不了歌唱家，但很有可能做一个好老师，幸福的好老师。       +于是，我开始争取每个学期开一节区级公开课，实际也的确连续在多次的校级、区级、市级的公开课中获得好评。课外也好像浑身有使不完的劲，我会主动积极的带领学生参加市、区级的合唱、舞蹈、朗诵等艺术比赛活动，有一年带领学生参加区里的朗诵比赛，在一天的时间里把八位学生的舞蹈排练到位，由于演出服没有解决，我亲手把合唱队的服装改制了八件给学生穿，为了取得更好的舞台效果，我利用上班路上、公交车上的时间把长达两千字的朗诵内容背诵下来（举办方并没要求背诵）。比赛结束，当我手捧鲜花，掌声响起时，我与我的孩子们拥抱在了一起，我校书记也观看了比赛全过程，书记不敢相信的说：“你居然能把这么长的朗诵稿给背下来，还能灵活的、有感情的表达出来”，书记的这句话让我坚信：“世上无难事，只怕有心人”。       +前两年还为取得的成绩沾沾自喜，这几年通过其它学校的学生和师资我看到了差距，时代在进步，任何人不进则退，教师更加要随时提高自己各方面的能力，重要的是学生在平时音乐课上的积累，要真正让学生有提高，自己首先要做足准备啊。因此，除了发挥自己专业的特长，每班同学每学期能唱七到八首教材上的歌曲，每节课拓展一首通俗歌曲，每学期抽3到4个课时带领他们跳一套拉丁舞，拉丁舞不仅能增强学生的兴趣和节奏感，还有效的拉近了我和每一个孩子的距离；其它课堂时间我会针对教材有选择性的给学生赏析一些名家名作，同学们不仅了解到名曲的创作背景及意境，更多的是体会到作曲家坚忍不拔的精神和对艺术的热爱；课外，我会利用一切有利资源充实自己，之前钢琴是我的弱项，通过若干年不断的练习，如今钢琴也成了我为之可以炫技的专长，甚至超过了其它学校的钢琴专业老师，因为有这样的专长，我6岁的儿子也钢琴过五级。课下，有关音乐方面的，学生会经常请求我的帮助，能帮助到学生是我最大的快乐，而有助于学生的成长正是我毕生要追求的目标。       +我知道，扩大学生的视野、发展学生的形象思维和提高学生的欣赏分析能力是我的任务，而我必须有独到的领悟力、挖掘作品深层内涵的能力，还要有开展第二课堂活动的其他有关知识，诸如合唱，合奏，音响，舞蹈等知识，有时还牵涉到曲艺，戏剧等编导能力；我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受、体验、热爱音乐所流露阐述的生活道理，更希望通过我的影响，能让学生感受到：“学校很温暖，我能够在这里愉快的学习和生活”。+       +做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工作；做一名女教师，我很幸福，我将尽力对待自己的孩子一样对待一群又一群的孩子。
 
鱼骨头里的幸福
南京东路幼儿园    +徐+琴
        +工作对我们幼儿教师来说，是忙碌的。每天都在重复着昨天的节奏，说着同样的话，做着同样的事情，职业的倦怠感无时无刻不在呼唤着我们。然而，当听到孩子们稚嫩地叫着“老师早，老师好”；当孩子牵着我的手，拽着我的衣服；当孩子轻拢双手在我的耳边，悄悄地说着神秘的话语时，我总能品味到作为幼儿教师的幸福与责任。尤其是这几天发生的一件小事，更让我感到快乐。       +昨天中午和教师们一起吃中饭时，一个不留神，将一根鱼骨头咽了下午，结果鱼骨头卡到了我喉咙里。教师们帮我试了很多办法也没有让它掉

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