2013年10月19日，阴天，一个平平常常的礼拜六。时针刚指向六点，“叮——”床头的闹铃准时响了起来。条件反射般地，沉睡中的她一下子坐了起来，揉揉干涩的眼睛，戴上眼镜，准备起身。旁边还睡着的丈夫被闹铃声吵醒，开始重复不知说了多少次的老话：“医生不是说了嘛，让你多休息，少加班，否则……”。她冲着丈夫摆摆手，微微笑了笑，便随手拿起记事本，快速浏览了一下当天日程安排。一边站起来揉揉肩膀，一边回应丈夫：“我肯定得去。家长、老师们等着我呢。您放心啊，我没事。”很快，她简单梳洗，出了门。
        她出现在单位门口的时候，就像换了一个人，完全看不出疲惫和憔悴，取而代之的是一脸的温暖笑容和敏锐的眼神。就这样，她开始了一天紧张而富有创造性的工作。教室里，她面对家长悉心指导促进语言发展的方法；活动后，她立足现场观察与老师讨论表现性评价任务的设计……
这是茅红美老师在早教指导和学前教育信息化工作双肩挑过程中的普通一幕。日复一日、年复一年，她始终秉持着对工作的执着，不断思考、实践、创新，带领团队构建了0-3岁婴幼儿家庭科学育儿指导体系和上海学前教育信息化体系，并且获得了丰硕的教科研成果，为发展人民满意的学前教育事业做出着重要贡献。

三十余载坚守 探索健康育儿之密钥
——茅红美先进事迹介绍

        茅红美老师从教33年，先后承担幼儿园教师、示范部教师、教研员、早教指导师等工作。2006年获得国家二级育婴师，现任黄浦早教一中心主任、市教委学前教育信息部副主任，兼任中国学前教育研究会游戏与玩具专委会秘书长、全国中小学信息技术幼教协作研究会副理事长。她主持的成果《面向0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导的探索与实践》获得2014年国家级基础教育教学成果一等奖，同时和另有主持成果《上海市幼儿园课程实施支持系统》均获2013年上海市基础教育教学成果奖一等奖。她曾获得区职工科技创新英才奖、上海市教育系统先进工作者、上海市儿童工作白玉兰奖、全国教育管理创新奖等诸多荣誉。
        坚持育人为先，以身作则。茅红美老师认真学习、贯彻落实各时期党的学前教育工作精神，在研究儿童、发现儿童上做先行探索。她信奉“凡是在知  识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步”这一观点，坚守教育应以育人为先的核心价值，在幼儿园教育和早期教养指导实践中，以情感渗透和儿童习惯养成为抓手滋养婴幼儿心灵。她富有爱心，爱孩子、爱教师、爱事业；面向自闭症儿童支持开展“天使知音”，她还积极组织参与为灾区献爱心活动等。
        扎根实践、创新突破。幼儿园教师和教研员出身的她，1998年接受领导的安排率先在全市建设推进学前教育信息化；2004年又挑起了早教指导研究与实践的重任。但无论她的岗位在哪里，她一直扎根于教育教学实践中：“走园所、进课堂”，在繁忙的早教和信息工作“双肩挑”过程中坚持每周进班指导，践行健康育儿的理念，探索实践健康育儿的方式策略。实践给了她创新突破的勇气和底气。
        积极倡导健康育儿理念。学前教育的根本是使幼儿健康快乐地成长。早期教育是对0-3岁婴幼儿实施的促进其健康和谐发展的人生开端教育和养护，具有开端性和启蒙性，是学前教育的重要组成部分。早教指导旨在提高家长科学育儿的理念和方法，实施顺应婴幼儿生理成熟、心理发生发展规律的早教。为此，她提出儿童为本、关注实践、医教结合为核心的健康育儿理念，不遗余力普及推广生活化、家庭化、游戏化早教指导的三个主张：一是家庭是婴幼儿成长的重要场所，父母是孩子的第一任教师，早教应以对父母的育儿指导为先。二是早期经验影响未来发展，早教应注重婴幼儿不可重复的关键经验和习惯养成。三是早教在生活中、家庭里，在照顾着的目光、话语、行为里，早教应注重父母在日常生活、游戏中的的示范陪伴和良好的亲子关系。
        勤于探索行动，逐步形成经验和品牌。以健康育儿理念为指导，她确立了健康养护、安全防护、发展支持三个领域的目标，形成了生活、游戏两大系列的可选择组合的模块课程内容，形成了诊断性、支持性、改进性、康复性指导为核心的医教结合个性化指导模式和基于“三段式”的全过程协商共育策略和婴幼儿发展表现性评价机制。同时，线下开展“早教指导进社区”“育儿加油站”等多种公益活动，线上推出育儿指导资讯、育儿周周看手机彩信和专家在线互动等，探索形成了线上线下相结合的大众指导服务模式，满足全市每一个0-3岁婴幼儿家庭科学育儿的指导和服务需要。
        投身科研，为健康育儿指导奠基。随着家庭对早期教育重要性认识的不断提高，0-3岁婴幼儿家庭科学育儿的需求矛盾也愈加凸显。为此，茅红美老师带领团队，开展了一系列基于问题的学前教育实践与研究：先后主持开展上海市市级课题《早教指导课程的研究》《医教结合早教指导模式的研究》《婴幼儿表现性评价的研究》，推出了健康育儿指导方案、聪明宝宝从这里起步系列读本和配套玩具、图书资源，从无到有地构建并完善了健康育儿指导体系，规范了早教指导活动的设计、实施与评价，为健康育儿指导的普及推广提供了经验范式。同不断优化上海学前教育信息化应用环境，助推教师、家长科学育儿。
        乐于分享和专业引领，为学前儿童谋福祉。她被市教研室、评估院受聘担任：上海市中青年优秀教师评审、上海示范性幼儿园评审的专家，《上海学前教育指南》和新课程《游戏活动》的特邀编写人员。她受中国就业培训技术指导中心邀请参与《育婴员》初、中、高级培训教程的编写，被上海致立培训中心聘为中高级育婴师的培训教师，为教育部、联合国儿基会“科学育儿网”作视频脚本的撰写，担任区教育局“茅红美名师工作室”主持人，培养青年教师，和老师同行分享经验成果。
        2006年以来，茅老师和中心团队，接待国内外200多批次的来访参观，并做报告、介绍传递黄浦健康育儿的理念和实践经验，两次在OMEP年会分会场作专题报告，还被市教委、华师大派遣去香港幼儿园进行现场培训等。
        茅红美老师说自己有一个简单而纯粹的梦想——让每个孩子都拥有快乐的童年。几十年来，她在“摇篮”里播下梦想的种子，怀着敢于挑战空白、创新突破的勇气，研发早教课程与教材，提供科学、快乐的启蒙教育和个性化指导服务并辐射推广，为整个区域乃至上海市的早教事业贡献出了全部的力量。“摇篮”里的梦想，就此生根、发芽，开出最美的花。