+一、指导思想
+黄浦区开展教师读书活动,以“阅读·工作·成长”为主题,以开展形式多样的读书活动为载体,以营造浓郁的校园文化,激发教师的读书热情,进一步引导教师读书、明理、做人、成才,引导广大教师更新观念,善于思考,提升精神境界为指向,实现教师理论素养、人文素养、师德修养和学科技能的综合提升。
+二、达成目的
+教师,首先应该是读书人。静下心来,捧起书来,正如苏霍姆林斯基所说的那样“读书不是应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。”+让每一位教师养成每日读书的好习惯,用最静心的阅读,更新教育理念,提高理论素养和教育能力。使教师朝着+“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
+三、参加对象
+全体教师,以教研组组成各读书小组。
+四、组织领导
+教师读书活动领导小组:
+顾+问:唐海宝、王伟鸣
+组+长:刘寿华、李+敏、邢至晖、谷勇仁
+工作组:工+会、区教育学院、教育基金会、宣传科、团工委
+五、具体要求:
+1、制定读书计划。每位老师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,明确读书内容,制定自己的个人读书计划,其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。
+2、推荐优秀文章。各校要充分利用网络资源,建立教师轮流推荐好书好文章到校园网的做法,形成优质资源共享的制度。
+3、撰写读书心得。提倡每位教师经常精读书籍,并做好读书笔记。每学期重点读一本书,撰写一篇学习心得,各学校推荐若干篇质量较高的读书心得,参加全系统举行的征文活动。
+4、参与投稿和交流。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯,积极参加各级各类论文、案例等评比,并积极向杂志投稿。各学校要定期举行教师读书论坛或读书交流活动,并积极推荐教师参加全系统举办的读书活动。
+六、主要措施:
+1、各校要成立由党支部书记牵头的教师读书工作小组,并作为学校校园文化建设、精神文明和谐校园建设的重要抓手,由工会推进和落实读书活动相关的各项活动。
+2、开展系列活动。各校要定期举办专家报告、读书交流等;鼓励教师建立“读书网络”、“博客群”等交流平台,分享读书心得;在学校网站上开辟专栏,定期推荐优秀书籍和文章,组织交流优秀读书心得、书评等。区教育局层面每学期集中开展专家讲座,读书笔记及随笔展评、演讲比赛等系列活动。
+3、打造骨干队伍。学校把读书作为各级各类人才递进培养的助推器。学科带头人、骨干教师、教学能手首先成为读书的骨干,在读书活动中发挥模范带头作用。校领导要身体力行,做读书的表率,逐步建立起一支以教师为主体的读书活动骨干队伍。
+4、评比表彰先进。区教育局每年将评选表彰读书活动先进个人以及先进学校,树立典型,推广共享。每年将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册,作为读书成果深入学习交流,促进读书活动深入开展。
+七、时间安排和责任部门
+读书活动开展时间安排和责任部门
时间
活动内容
牵头部门
1
3月初
宣传启动阶段(党支部书记、工会、骨干教师)
工作组
2
3月中旬
各校制定读书计划,环境布置营造书香氛围
各学校
3
4月-5月
部分学校和部分骨干教师座谈交流会
工会、宣传科
4
5月底、10月
举办关于读书内容的专家报告
工会、团工委
5
9月底
“我和书的故事”教师读书心得交流展示
工会、教院
6
11月底
教师读书读后感征文评选
教院
7
12月底
青年教师读书演讲或论坛
教院、团工委
8
1月底
年度读书活动总结表彰大会
工作组
+黄浦区教育人才素质工程领导小组
+2013年3月