+一、音乐、艺术教师说课评比与交流比赛
+一、活动宗旨
+依据区“办学生喜欢的学校”、“课堂教学中教育公平问题研究”为目标,构建“关注学生体验”的课堂,以“黄浦区中小学音乐、艺术教师学科素养提升与专业发展三年行动计划”为抓手,依照区域特点和教师专业发展的需求,开展《基于课堂教学规范加强学生艺术体验》中学音乐、艺术学科说课评比与交流活动,提高教师教学的规范性和课程的实施能力。
+聚焦课堂教学,以学生发展为本,结合各学段课程标准和教材内容,基于课堂教学,加强学生艺术体验,提高教学规范和教案文本撰写的规范;加强教师间交流,共享优质课程资源,提高教师的课程实施能力与反思能力,使新课程的理念与要求落实到课堂教学中。
+二、活动形式
+辅导讲座:
+《基于课堂教学的规范性——修订版音乐课程标准解读》+沈+菡
+《规范高中艺术课堂+关注学生艺术体验》+王朝红
+时间节点:将教师分为初中音乐、初中艺术、高中艺术三组,从本学期执教的教材中自行选题
+第六周+完成教学设计与课件制作
+第七周+修改完善
+第八周+初中音乐、初中艺术教师说课评比活动
+第九周+高中艺术教师说课评比活动
+评委组成:聘请外区资深教研员、本区学科带头人、骨干教师组成评委
+交流展示:
+第十六周+中学音乐、艺术学科教师说课交流与展示
+文本汇编:
+《基于课堂教学规范+加强学生艺术体验》
+——黄浦区中学音乐、艺术学科优秀教学设计汇编
+依据区“办学生喜欢的学校”、“课堂教学中教育公平问题研究”为目标,构建“关注学生体验”的课堂,以“黄浦区中小学音乐、艺术教师学科素养提升与专业发展三年行动计划”为抓手,依照区域特点和教师专业发展的需求,开展《基于课堂教学规范加强学生艺术体验》中学音乐、艺术学科说课评比与交流活动,提高教师教学的规范性和课程的实施能力。
+聚焦课堂教学,以学生发展为本,结合各学段课程标准和教材内容,基于课堂教学,加强学生艺术体验,提高教学规范和教案文本撰写的规范;加强教师间交流,共享优质课程资源,提高教师的课程实施能力与反思能力,使新课程的理念与要求落实到课堂教学中。
+二、活动形式
+辅导讲座:
+《基于课堂教学的规范性——修订版音乐课程标准解读》+沈+菡
+《规范高中艺术课堂+关注学生艺术体验》+王朝红
+时间节点:将教师分为初中音乐、初中艺术、高中艺术三组,从本学期执教的教材中自行选题
+第六周+完成教学设计与课件制作
+第七周+修改完善
+第八周+初中音乐、初中艺术教师说课评比活动
+第九周+高中艺术教师说课评比活动
+评委组成:聘请外区资深教研员、本区学科带头人、骨干教师组成评委
+交流展示:
+第十六周+中学音乐、艺术学科教师说课交流与展示
+文本汇编:
+《基于课堂教学规范+加强学生艺术体验》
+——黄浦区中学音乐、艺术学科优秀教学设计汇编
+二、美术教师风景速写比赛
+一、活动宗旨:
+为提升我区美术教师的专业水平,开展“画笔与教学”的主题研讨与实践活动,结合我区“创建学生喜欢的课堂”研究项目,在美术教学中落实“以贴近现实生活的教学内容激发学生的学习兴趣;以符合学生认知规律的学习过程提升学生的学习能力;以满足学生的情感需求促进学生的个性发展”的课堂教学策略。
+激发美术教师的艺术追求,拓展美术教学研究的深度,促进美术教师之间的沟通与交流,展示美术教师的风采。
+二、活动形式:
+1小时风景速写评比+
+三、活动时间:
+4月22+日下午1:30——2:30
+四、活动地点:
+小学:上海师范大学附属卢湾实验小学(丽园路433号)
+中学:黄浦区教育学院(丽园路478号)
+为提升我区美术教师的专业水平,开展“画笔与教学”的主题研讨与实践活动,结合我区“创建学生喜欢的课堂”研究项目,在美术教学中落实“以贴近现实生活的教学内容激发学生的学习兴趣;以符合学生认知规律的学习过程提升学生的学习能力;以满足学生的情感需求促进学生的个性发展”的课堂教学策略。
+激发美术教师的艺术追求,拓展美术教学研究的深度,促进美术教师之间的沟通与交流,展示美术教师的风采。
+二、活动形式:
+1小时风景速写评比+
+三、活动时间:
+4月22+日下午1:30——2:30
+四、活动地点:
+小学:上海师范大学附属卢湾实验小学(丽园路433号)
+中学:黄浦区教育学院(丽园路478号)